Peserta Wisuda tahun 0
Program Studi Bimbingan Dan Konseling
| Periode | NIM Nama Peserta |
Angkatan | IPK | Tgl Lulus No Ijasah |
Judul T.A/Skripsi/Tesis/Disertasi |
|---|---|---|---|---|---|
| 102 | 17010014035 RAKHI BULQIS KURNIA AGUSTINE |
2017 | 3.71 | 2021-07-05 862012021000687 |
STUDI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMA NEGERI DI JOMBANG SELAMA PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 |
| 101 | 17010014071 DINDA NUR DAMAYANTI |
2017 | 3.74 | 2021-05-20 862012021000489 |
PELAKSANAAN LAYANAN KONSULTASI DI SMAN 1 WARU PADA MASA PANDEMI COVID-19 (MODEL EVALUASI KESENJANGAN) |
| 100 | 13010014029 ARIS AINUR ROHMAN |
2013 | 3.46 | 2019-12-18 862012020001074 |
PENERAPAN STRATEGI SELF MANAGEMENT UNTUK MENGURANGI PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA SMA NEGERI 4 SIDOARJO. |
| 104 | 18010014030 KHOLIFATUZZULFA |
2018 | 3.67 | 2022-05-19 862012022000280 |
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL SISWA SMPN DI KRIAN |
| 103 | 18010014027 MAULANA MALIK ILYAS |
2018 | 3.5 | 2022-03-10 862012022000099 |
STUDI KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING DI ERA PANDEMI COVID-19 |
| 102 | 17010014066 HERDIANA PUTRI INDAHSARI |
2017 | 3.61 | 2021-07-06 862012021000823 |
Perencanaan Karir Santriwati di Pondok Pesan Al-Muqoddasah Ponorogo |
| 102 | 17010014048 HERNALITA POPYTASARI |
2017 | 3.7 | 2021-07-14 862012021000786 |
TEKNIK ROLE PLAYING DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH MENENGAH |
| 103 | 18010014069 ELIZA PUTRI HARAHAP |
2018 | 3.6 | 2022-01-31 862012022000051 |
Studi Kepustakaan Tentang Teknik Motivational Interviewing Untuk Adiksi |
| 104 | 18010014034 DEWI MEGA AGUSTIEN |
2018 | 3.73 | 2022-05-12 862012022000303 |
Penerapan Teknik Modeling Sebagai Suatu Pendekatan Untuk Meningkatkan Percaya Diri Peserta Didik |
| 104 | 15010014050 CHOIRUN NISA FIRDAUS |
2015 | 3.49 | 2022-06-29 862012021000533 |
Penggunaan Strategi Konseling Pengambilan Keputusan Model Rangkaian Gelatt Untuk Pengambilan Keputusan Karier Secara Matang |