Mengkaji tentang perencanaan dan pengelolaan pendidikan dan pelatihan dalam meningkatkan kinerja melalui metode penelitian ilmiah yang didasarkan pada hasil perkembangan keilmuan. Perkuliahan dilaksanakan dengan project based learning, studi kasus, dan kooperatif.

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya
2. Memiliki kemandirian belajar lebih lanjut ( sustainable development ) serta mampu berfikir secara logis dan analitis untuk menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapi secara profesional
3. Memahami teori dan praktek pembelajaran pengembangan ilmu pembelajaran dan pendidikan
4. Mampu membangun jaringan yang diperlukan untuk pengembangan pembelajaran/pendidikan dan mampu berkomunikasi dan bersosialisasi secara efektif serta mampu mengembangkan diri dan mampu berfikir secara logis dan analitis untuk menyelesaikan masalah-masalah yangdihadapi secara profesional
   

Arianto, Fajar & Khotimah, Khusnul. 2021. Teknologi Kinerja: teori dan implemnatasi. Surabaya; UD. Alfasyam Jaya Mandiri

Czaja , Sara J. and Joseph Sharit. 2013. Designing Training and Instructional Programs for Older Adults. Boca Raton,: CRC Press

Silber , Kenneth H. and Wellesley R. Foshay. 2010. Handbook of improving performance in the workplace. Ca: Pfeiffer

Pershing , James A. 2006. Handbook of Human Performance Technology: Principles, Practices, and Potential. Ca: John Wiley & Sons, Inc.